一年级家长会，老师表扬了成绩优秀的学生
开学接近2个月，开了第一次家长会，老师把成绩优秀的名单公布了一下，奇怪的是之前考试100的并不在上面，不知道是按照啥标准来的。PS：一共考过4次，2次英语2次语文，两次英文满分的就1-2个人，娃回来也会跟我交流考的好的学生名字。看到老师公布的名单真是觉得有点奇怪！https://app.qianfanedu.cn/public/emotion/face_020.png老师公布的是零基础的优秀学生名单 低年级乖巧听话坐得住的孩子才是老师表扬的对象 平时的背默、课堂反应、校内练习册和作业单、做题速度、写字等
考试能反映一部分情况，并不能完全体现出孩子优秀与否
老师看孩子看的都很准的。我们一年级的时候老师选的班委，现在全部稳居班级前列。 一年级就这么多考试，民办吗？ 现在就打分数？我们都是打等地的。 可能老师打算给这几个学生加buff，提前铺垫下 有可能是零基础的吧 纳米小矿工 发表于 2019-10-27 23:41
平时的背默、课堂反应、校内练习册和作业单、做题速度、写字等
考试能反映一部分情况，并不能完全体现出孩子优秀与否
老师看孩子看的都很准的。我们一年级的时候老师选的班委，现在全部稳居班级前列。
也许吧，我家娃属于慢热型，一般老师不会注意她。虽然考试考挺好，在老师眼里还不算优秀，我也在寻找原因中... 小弦 发表于 2019-10-27 23:43
一年级就这么多考试，民办吗？
公办的，一个单元一次测试，数学也考了，就是没有分数，老师也没统计班级情况 票票嘛 发表于 2019-10-27 23:46
现在就打分数？我们都是打等地的。
嗯，直接分数，我觉得这样挺好，直观 一年级不是不让考试吗？ xibeiwangyue 发表于 2019-10-28 08:06
一年级不是不让考试吗？
这不叫考试，叫小练习https://app.qianfanedu.cn/public/emotion/face_039.png 老师看的是综合素质，100分也许代表幼儿园够鸡血 跟娃尽量淡化这种表扬吧。我们班一年级中队长大队长，到现在有一半的成绩不怎么样吧。 不用这么在乎这些吧 就单单学习积极性的表扬吧，不要想太多。 我们每次考完，老师让全对的站一站，回家问孩子就行 一般老师会表扬成绩好，纪律好的小朋友；另外也会表扬有进步的小朋友；另外，英语一年级大多数都是一百分，我们一年级时，要满分才A，哪怕错一题，就只是得个pass。https://app.qianfanedu.cn/public/emotion/face_032.png 无所谓了，根据自己孩子的类型来确定要坚持的路线。老师肯定喜欢听话，成绩好还能上的了台面的孩子，但是自己家的不是这样的，怎么弄也不行的。关键孩子都有荣誉心理，看到人家得到各类奖也是会羡慕嫉妒的。要多和孩子沟通让她明白自己适合做好什么，不要去过分在非自己强项的荣誉，要能慢慢学会为他人鼓掌就更好了。 只要成绩好就可以了 现在家长太关注这些了。学习弄弄好，早晚有份。班里选个啥，评个啥，一堆家长找老师。我要是老师烦死。 本帖最后由 beeke 于 2019-10-28 09:36 编辑
天使爱美丽ya 发表于 2019-10-28 07:54
也许吧，我家娃属于慢热型，一般老师不会注意她。虽然考试考挺好，在老师眼里还不算优秀，我也在寻找原因 ...
淡定淡定，我们一年级的时候期中考试语数外全满分，老师说成绩中等偏上，也没有任何表扬。老师说娃没有存在感。可能她自己都记不得了。那么多孩子，老师会表扬她印象深刻的孩子。
考100分的就是楼主的娃吧？怀疑老师家长会瞎说八道？老师表扬优秀学生，一定就是优秀的，没被表扬到就是还有差距。一年级就这么暗暗使劲呀？一年级才两个月数学就十以内加减法英语就你好谢谢这是红色，卷面分数能说明在校表现好坏？
这个论坛上，怎么那么多缺表扬的家长？ 纳米小矿工 发表于 2019-10-27 23:41
平时的背默、课堂反应、校内练习册和作业单、做题速度、写字等
考试能反映一部分情况，并不能完全体现出孩 ...
不见得是老师看得准，而是老师的肯定对孩子的影响是很大的。一个心理学实验听说过吗，心理学家随机给了老师一些名单，告诉老师，这些孩子潜力巨大，但是老师不能以任何方式告诉孩子这件事。8个月后这些名单上的孩子进步比其他孩子更大。老师都没有告诉过孩子这件事，尚且在平时的言行举止中有此影响，更何况被老师公开表扬的孩子。 是不是楼主家的娃考了100分？如果是， 吃瓜群众表示： 楼主家娃很棒！
表扬完毕。 老师看人看的真是很准，基本上学习认真按照老师要求做的，确实成绩都不会差
到三四年级，老师看准的孩子，基本都是名列前茅。。
当然，老师潜意识的表扬，对孩子的促进还是很大的。
平时没有表扬道的孩子，我们应该多鼓励，至少从成绩上要进入一梯队。
老师的表扬只是一部分，家长平时的鼓励、表扬、引导才是决定孩子成长速度的关键因素。。。 我们刚语文小测验，班级100分就5个孩子，老师晓黑板贴出了。虽然我娃也是其中一员，但是我也没啥太兴奋的。一年级还是要培养孩子的学习热情和习惯。 老师几乎每个人都表扬了，有的学习进步，有的纪律标兵，有的劳动帮手，有的纪律进步，有的成绩优秀。 楼主对自己家娃自信一点。 如果老师平时没有专门找到你说你们平时哪里不好， 别的家长也没有投诉你们，那也就仅仅是老师忽视了一次而已，何必挂在心上。 后面还有5年，N次家长会， 持续表现好总会被点到的，急个啥。 冰冰icegirl 发表于 2019-10-28 10:26
老师看人看的真是很准，基本上学习认真按照老师要求做的，确实成绩都不会差
到三四年级，老师看准的孩子， ...
我觉得这位家长说得很中肯！ 不用在意这些的，把娃成绩搞好是王道！一次两次100不够，那就四次五次。老师一开始有倾向性很正常，但是时间久后是不会埋没特别优秀的孩子。 纳米小矿工 发表于 2019-10-27 23:41
平时的背默、课堂反应、校内练习册和作业单、做题速度、写字等
考试能反映一部分情况，并不能完全体现出孩 ...
我们班委估计按照跟老师关系的远近给的 低年级老师更看重平时的课堂表现，课堂练习，考试只是其中一部分 一年级老师肯定喜欢听话的娃，先把规矩搞好，以后才好管啊…不然到高年级，这些娃娃很难管 没公布到就表示综合素质不够优秀呗，如果还有疑问的话可以去问老师啊 safety_seven 发表于 2019-10-27 23:09
老师公布的是零基础的优秀学生名单
这样也不好吧 有经验的老师看孩子真的很准很准 淡定，以后后面难题一拉，就有差距 睿兔 发表于 2019-10-28 10:23
不见得是老师看得准，而是老师的肯定对孩子的影响是很大的。一个心理学实验听说过吗，心理学家随机给了老师一些名单，告诉老师，这些孩子潜力巨大，但是老师不能以任何方式告诉孩子这件事。8个月后这些名单上的孩子进步比其他孩子更大。老师都没有告诉过孩子这件事，尚且在平时的言行举止中有此影响，更何况被老师公开表扬的孩子。
一般生源好不好，幼儿园的老师都能看出来，不早说小学老师了，教了几十年书了，什么娃没见过？ 我们1年期末考双百的几个孩子，有两个还是成绩很好，有两个完全中等了，1年级的满分，真心不用想太多，多看平时，多往后看 才一年级，先养好习惯。 三年级分水岭。。 不能只看一面，家长的鼓励更重要 冰冰icegirl 发表于 2019-10-29 09:00
不能只看一面，家长的鼓励更重要
确实是这样，就算老师没有肯定孩子，家长也要拼命鼓励自己的孩子，难道就相信老师的话认定自己孩子不优秀嘛，扯淡！ brave24 发表于 2019-10-29 08:16
一般生源好不好，幼儿园的老师都能看出来，不早说小学老师了，教了几十年书了，什么娃没见过？
你是从外人旁观者角度来看，确实是这样，大体上是看得出孩子是不是读书的料。但是不得不承认，老师也有水平高低的，之前那部电影00后就是一个例证。每个孩子都是不一样的个体，有不一样的特长，你作为家长，难道就相信老师的话认定自己孩子不如别人优秀么，那么愿意这么想是你的事咯。去告诉别的家长，老师的话是对的，你孩子就是不如别人优秀？嗯，反正论坛是匿名的，大家都是陌生人。 谢谢大家的回复，我要好好鼓励娃，自信很重要 我们班有老师很喜欢的班干部女孩子，成绩也就良好，反正各种top是轮不上的，前十都未必那种。
但这2个女孩子特别成熟懂事稳重，做事有条理，一板一眼，不出错。所以他们做老师小助手老师用的顺手。
有些男孩子聪明成绩好，但是皮啊，各种调皮捣蛋。这种至少小学阶段没法用。要等他成熟起来。所以老师喜欢的学生未必就是成绩最好的学生啦。
每个孩子都是独立的个体，健康成长就好，别人评价的眼光并不重要。 老师为啥要表扬，拉仇恨？ 我觉得家长倒是不用太在意
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